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2024
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能打動(dòng)我的作品有著植物的本“真”插花人心的向“善”兩者共同協(xié)成的自然之美沒(méi)有過(guò)分的凌亂或修剪那份靈動(dòng)恰到其份 插花，需要理性的思考 學(xué)習(xí)插花難嗎？只能說(shuō)并不簡(jiǎn)單吧。如同學(xué)習(xí)其它知識(shí)一樣，有著接收、理解、應(yīng)用、內(nèi)化的過(guò)程，也需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 整個(gè)插花的過(guò)程，從全局的考慮和細(xì)節(jié)的處理，都離不開(kāi)思考。如對(duì)植物的觀察、分析，造型的構(gòu)思，植物的修剪、排布等，都需要一個(gè)完整的思索過(guò)程。 多次重復(fù)對(duì)作品的構(gòu)思練習(xí)，有助于加深我們對(duì)接收知識(shí)的理解，以及認(rèn)清自己未知領(lǐng)域，促使我們進(jìn)步。 插花，需要感性的體味 有一次，我的老師跟我說(shuō)“你的基本功很扎實(shí)，每次習(xí)作都挺好看的，但感受不到美好情感的融入，所以很難打動(dòng)人?！?#160; 我心里一顫，插花就像一面鏡子，能照見(jiàn)插花人的內(nèi)心，猶豫糾結(jié)、謹(jǐn)慎，放松，認(rèn)真專注或散漫，或多或少會(huì)呈現(xiàn)在作品上。缺失美好情感的作品，最終也不過(guò)為一種機(jī)械形式美，近乎匠氣。 我很認(rèn)真的思考了這個(gè)問(wèn)題，或許很多的困難與糾結(jié)是源于自我的設(shè)限；源于過(guò)去經(jīng)歷影響，而對(duì)生活缺失的那份熱情。于是我嘗試著放松心情傾聽(tīng)植物的表達(dá)，尋找它最打動(dòng)我的姿態(tài)，并腦海里描繪不同植物組合的美麗畫面；嘗試接受自己的不完美，打破在插花造型、選材、修剪上固有成見(jiàn)，接受未知。 改變不易。給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，邁開(kāi)雙腿，欣賞沿途風(fēng)景，通過(guò)植物感知四季變換，愛(ài)上生活，這個(gè)過(guò)程就挺好。 蘇州教室8月課程作品欣賞 8月末蘇州集中課如期開(kāi)設(shè)，這時(shí)的蘇州，有著初秋的涼爽，又有著收獲、成熟的味道。一起看看同學(xué)們是如何通過(guò)植物來(lái)表現(xiàn)初秋的感覺(jué)吧。 三才式 三才式是由“天”、“地”“人”三大...